01
林書妍
班導師最先察覺車廂停得不對勁，靠點名與安撫把班級秩序撐到最後一刻。
人物卡
九位固定班底，各有各的位置
每張卡片標明角色的班級職務與在隧道裡實際負責的事，滑過一輪就能抓出誰和誰會起衝突。
01
02
陳昱豪
班長手上握著名冊與剩餘物資，分得公平卻還是被質疑偏袒自己人。
03
鄭以晴
副班長把口頭約定寫成白紙黑字，時間、人數與決定都由她留下紀錄。
04
黃柏勳
捷運維修實習生認得疏散標誌與緊急按鈕位置，話不多，往哪邊走的判斷多半出自他。
05
吳凱瑞
體育股長體力最好，負責探路與背送傷者，也是最先出現體力透支的那一個。
06
蘇沐恩
醫護社社長懂基本止血與包紮，面對人數變多時坦言自己的能力有上限。
07
洪子揚
資訊社靠僅存的電量整理訊息，負責判斷哪一條傳聞可以信、哪一條該壓下。
08
許安琪
轉學生對車廂配置與路線走向熟得不像新生，這份熟悉成為眾人心裡的問號。
09
高偉辰
總務股長管水也管糧，堅持配給要登記，常被認為是全班最不通人情的那一個。
陣營分工
四條路線，把班級拆成四種節奏
隧道裡沒有老師可以問，原本的幹部制度被直接搬來用，於是誰管什麼、誰聽誰的，就成了每次爭執的起點。
秩序線：讓大家還像一個班
點名、宣布事項、把決定記下來。這一線想維持班級原有的樣子，卻也最容易被人質疑只是形式。
林書妍
陳昱豪
鄭以晴
技術線：決定往哪一邊走
讀標誌、看線路、判斷訊息真假。這一線掌握方向，話卻最少，決定往往在別人還沒反應過來時就下了。
黃柏勳
洪子揚
救援線：把走不動的人帶上
探路、搬運、包紮止血。體力與技術都在這一線，但兩者的極限出現得比想像中快。
吳凱瑞
蘇沐恩
補給線：一罐水該給誰
管水、管糧、管配給方式。登記制度讓物資有帳可查，也讓每一次分配都變成一次表態。
高偉辰
許安琪
討論熱度
觀眾最常討論的五個角色
依站內留言與搜尋量整理的相對熱度，數值越高代表愈多人在意這個角色接下來會做什麼。
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01
林書妍 班導師 · 點名與安撫96
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02
黃柏勳 維修實習生 · 判斷線路92
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03
陳昱豪 班長 · 物資分配89
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04
蘇沐恩 醫護社社長 · 止血包紮85
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05
鄭以晴 副班長 · 決策紀錄81
角色弧光
三個階段，看誰先變了樣
人物的轉變幾乎都跟在物資與路線的爭執之後，照著集數推下來，誰在什麼時候換了立場就清楚了。
第 1–8 集
分工成形
班級制度還能運作，每個人靠原本的職務找到位置，連點名都還照著座位順序來。
第 9–18 集
信任鬆動
水與路線出現分歧，原本的分工開始互相牽制，紀錄與配給變成彼此懷疑的證據。
第 19 集起
角色換位
原本躲在後面的人站到前面，最被依賴的那幾個反而先撐不住，隊伍順序整個重排。
閱讀提醒
看角色卡之前，先記住三件事
人物卡寫的是職務與立場，不是結局。先把這三點放進心裡，再看分集劇情會順很多。
- 職務就是分工的起點。誰當過班長、誰管過總務，在隧道裡就直接變成誰說了算的依據。
- 轉變通常發生在爭執之後。角色的立場鬆動，多半緊接在一次物資或路線的衝突後面。
- 先記路線，再記名字。把九個人放進四條路線裡分組，補劇時比較不會把名字和人搞混。
常見問題
關於角色資料，觀眾最常問的幾件事
從劇透範圍到更新節奏，這裡先一次講清楚。
人物卡只寫到角色在劇中的職務、性格與所屬路線，結局走向與關鍵轉折不會寫在卡片上。想避開劇透，可以先掃一遍卡片再回到劇情解析按集數閱讀。
目前整理九位固定班底，包含班導師、班長、副班長、總務股長、體育股長、醫護社社長、資訊社成員、捷運維修實習生與一位轉學生。隨新集上線，次要角色會陸續補進名單。
她在第一集以轉學生身分出現，對車廂配置與隧道走向的熟悉程度超出一般學生。劇中透過幾段回憶與對話逐步鬆動這個設定，人物卡只標註已知線索，未定案的推測不寫進正文。
可以按班級職務記：班導師與班長屬秩序線，總務股長管物資，體育股長與醫護社社長屬救援線，資訊社與維修實習生屬技術線。先記住路線，再對應名字，看分集劇情時比較不容易混。
新集上線後會先更新劇情解析，角色卡與陣營分工隨後補上。若劇中出現新的關鍵人物，會同步新增卡片並調整討論熱度的排序與說明。
建議先掃一遍人物卡抓大方向，再回到劇情解析按集數閱讀，遇到不熟悉的名字再回來查。這樣補劇時不會被人際關係卡住。